.كل ما أردته هو أن تعود الأمور إلى ما كانت عليه سابقًا
،كان أمرًا أقسمت على حمايته بكل ما أملك
.مهما كانت نظرة الناس نحوي وحتى لو تجنبوني
مدرسة هوزوكي
!لا... لا تذهبي إلى هناك يا أمي
!لا تبعديني عنك
!لا تعزلي نفسك عني
!سأبذل جهدي معك
.وهذا ما حصلت عليه في نهاية المطاف
.لذا راهنت على عزفي... بكل شيء
.اعتقدت أنني سأتمكن من استعادته
.اعتقدت أنني سأتمكن من الوصول إليه إذا حاولت باستماتة
.وثقت... بعزفي
.عزفك على الكوتو... كالسلاح بالنسبة لي
...سلاح
.لم يراودني هذا الحلم منذ فترة
لماذا الآن رغم أنه لم يراودني مؤخرًا؟
.لذا فهي فرصتهما الأخيرة
...أجل، لأن هذا أعاد إلى الذكريات
....لأنني أشعر بالطمأنينة في المكان الذي أنا فيه الآن
.كنت أتجنب التفكير في أن الوقت الذي يجمعني بهم سينتهي يومًا ما
...وإذا حدث ذلك سأعود ثانية
ما زلت أخشى أن أعود وحيدة بعد كل هذا؟ ...يا لي من مثيرة للشفقة
.سأركز الآن على الوصول إلى البطولة الوطنية
...البطولة الوطنية مع الجميع
O
w
a
r
i
n
a
n
t
e
n
قصتنا اللتي لا نهاية لها
a
i
O
b
o
k
wa
O
u
t
a
c
h
i
ri
w
a
n
o
m
o
na
r
i
n
o
g
a
t
a
r
i
n
g
n
a
te
n
t
e
ai
n
bo
a
i
ku
b
o
ta
k
u
chi
t
a
no
c
h
i
mo
n
o
no
m
o
ga
n
o
ta
g
a
ri
t
a
ga
U
r
i
g
o
k
i
d
a
s
h
i
t
بدأت تمضي قدمًا
a
g
a
n
U
d
a
h
i
b
i
k
u
go
U
y
o
ki
g
o
da
k
i
shi
d
a
ta
s
h
i
n
t
a
da
n
hi
d
a
bi
h
i
ku
b
i
yo
k
u
y
o
I
t
s
u
m
o
n
o
s
e
k
عالم عادي
a
i
I
g
a
tsu
I
mo
t
s
u
no
m
o
se
n
o
ka
s
e
i
k
a
ga
i
I
t
s
u
d
a
t
e
k
g
a
إنه على حاله دائمًا
I
w
a
r
a
tsu
I
n
a
i
m
da
t
s
u
a
m
a
d
e
tte
d
a
ka
t
e
wa
k
a
ra
w
a
na
r
a
i
n
a
ma
i
ma
m
a
K
o
k
o
n
i
de
m
a
w
a
r
u
إنه هنا
Ko
d
e
ko
K
o
ni
k
o
wa
n
i
a
w
a
ru
a
r
u
Z
u
t
o
t
a
i
s
e
t
ومهم على الدوام
s
u
d
Zu
e
tto
Z
u
ta
t
o
i
t
a
se
i
tsu
s
e
de
t
s
u
D
a
k
e
d
o
a
t
a
r
i
d
e
لكن أليس هذا أمرًا بديهيًا؟
Da
m
a
e
j
a
ke
D
a
n
a
i
n
do
k
e
d
a
t
o
a
d
o
ta
a
ri
t
a
ma
r
i
e
m
a
ja
e
na
j
a
i
n
a
n
i
da
n
to
d
a
W
a
s
u
r
e
n
a
i
y
o
t
o
لن أنسى
Wa
su
W
a
re
s
u
na
r
e
i
n
a
yo
i
A
n
o
h
i
n
i
c
h
i
k
الوعد الذي قطعته في ذلك اليوم
a
y
o
t
A
a
y
a
k
no
A
u
s
hi
n
o
k
u
w
a
ni
h
i
chi
n
i
ka
c
h
i
tta
k
a
ya
t
a
ku
y
a
so
k
u
ku
s
o
wa
k
u
I
m
a
m
o
m
w
a
u
n
e
n
o
ما زلت أحتفظ به في صدري
o
k
u
I
k
a
k
ma
I
a
e
t
mo
m
a
m
a
m
a
mu
m
o
ne
m
u
no
n
e
o
n
o
ku
o
ka
k
u
ka
k
a
e
k
a
ta
e
ma
t
a
ma
m
a
H
i
b
i
k
u
s
h
ō
d
ō
اعهد بنفسك إلى النغمات المترددة
n
m
a
i
Hi
m
i
o
m
bi
H
i
a
k
a
ku
b
i
s
e
t
e
shō
k
u
dō
s
h
ō
ni
d
ō
mi
n
i
o
m
i
ma
o
ka
m
a
se
k
a
K
a
n
a
d
e
te
s
e
r
u
m
e
r
إلى لحن يعزف
Ka
o
t
e
d
ī
na
K
a
de
n
a
ru
d
e
me
r
u
ro
m
e
dī
r
o
K
i
m
i
n
o
m
u
n
e
n
يتردد صداه في قلبك
Ki
o
d
ī
n
a
k
a
d
mi
K
i
e
R
e
no
m
i
s
o
n
mu
n
o
a
n
c
e
ne
m
u
no
n
e
na
n
o
ka
n
a
de
k
a
Re
d
e
son
R
e
an
s
o
n
N
a
r
a
s
e
ce
a
n
z
e
n
s
c
e
h
دع اللحن يطغى
i
n
Na
z
e
n
r
ra
N
a
e
i
se
r
a
o
m
o
i
o
ze
s
e
n
z
e
shi
n
s
h
i
zen
n
re
z
e
n
i
r
e
o
i
mo
o
S
i
m
o
r
a
n
o
k
o
a
i
n
a
t
على جسدك وروحك
a
o
e
So
ra
S
o
no
r
a
ka
n
o
na
k
a
ta
n
a
e
t
a
T
ō
k
u
t
ō
k
u
i
t
s
ويحلق بك عاليًا
u
e
m
Tō
a
d
e
d
e
m
ku
T
ō
o
tō
k
u
ku
t
ō
i
k
u
tsu
i
ma
t
s
u
de
m
a
de
d
e
mo
d
e
O
w
a
r
i
n
a
n
t
e
n
بلا توقف
O
a
m
o
i
wa
O
ri
w
a
na
r
i
n
a
te
n
B
o
k
na
t
e
u
t
a
i
n
a
c
h
i
n
o
قصتنا
Bo
m
i
o
n
o
g
a
t
a
ku
B
o
r
i
g
a
ta
k
u
chi
t
a
no
c
h
i
mo
n
o
no
m
o
ga
n
o
ta
g
a
ri
t
a
U
g
ga
o
r
i
k
i
d
a
s
h
i
t
بدأت تمضي قدمًا
a
g
a
n
U
d
a
go
U
ki
g
o
da
k
i
shi
d
a
ta
s
h
i
n
t
a
da
n
!أوقف هذا الصوت
عذب الخيال
https://BabyChanSubs.BlogSpot.ae
d
a
H
i
b
i
k
u
y
o
يتعالى صوتها ويتردد
Hi
bi
H
i
ku
b
i
yo
k
u
y
o
نادي الكوتو
"الحلقة 17: "لم الشمل
!كوراتا
كوروسو-سان، هل أتيت للتدريب؟
.أجل، صحيح
.أنا أيضًا
!ما الذي أفعله؟ ألم أضع لنفسي قوانين يوم أمس؟
!كـ-كوروسو-سان
،لا بأس لو أكننت المشاعر له
.لكن لن أخبره بمشاعري حتى نترك النادي
!لن أسمح له بأن يلحظ مشاعري
!لن أسبب المشاكل للنادي أو لأدائنا
!سألتزم بهذه القوانين الثلاثة
.لكن أريد أن أسأله عن أمر واحد فقط
أخبريني، هل أنتِ بخير؟
!كـ-كوراتا! هل تحب ماشيرو-سينباي؟
!لم هذا السؤال المفاجئ؟
...لـ-لقد صُدم، يبدو أنه حقًا
.نعم... أنا أحبها
...هـ-هكذا إذن
.لا بأس، لا بأس
،كان هذا متوقعًا .سأبذل جهدي في أنشطة النادي
.لكنه إعجاب بشخصها
.أعتقد أن ما أكنّه لها أقرب إلى الاحترام منه إلى الحب
لكن لماذا سألتني هذا السؤال؟
.هكذا إذن
ما الحكاية؟
ماذا؟ أتيت أنتِ أيضًا يا هوزوكي-تشان؟
...هيرو-سينباي، تاكيزو-سينباي
!اللعنة! سبقوني
.كنت واثقًا من أنني سأكون أول الواصلين
...مرحبًا
!شعرك مريع
بأي وضعية نمت ليصبح بهذا الشكل؟
.اصمتي! إنها آخر موضة
هلا توقفت عن التفوه بالترهات وباشرت العمل؟
!أنتِ البادئة
!اللعنة
.عدنا إلى حالنا
.يبدو أن الجميع هنا
!سوزوكا-تشان
.حددت مقطوعة التصفيات
.يايغورومو
يايغورومو؟ هل سنعزف مقطوعة كلاسيكية؟
...قد لا تكون مناسبة
.كلاسيكية؟ بدت عصرية بالنسبة لي
.رأيتك تعزفينها هنا
!هذه! أنا أيضًا رأيتها! أقصد سمعتها
!حقًا؟! هل بإمكاننا عزفها؟
!هل تعرفها يا تشيكا؟
هذا مذهل! أي مقطوعة هي؟
.هـ-هذه ليست يايغورومو
.بإمكاننا عزف أي مقطوعة إلا هذه
لماذا؟
.إنها فردية
.سأغيرها لتناسب فرقة
!لكن لا يمكن لهذه المقطوعة أن تصل إلى قلب أحد
!ولن نتمكن بها من الوصول إلى البطولة أيضًا !لا ينبغي أن نعزف هذه المقطوعة
هل استمعت إلى أدائك جيدًا ولو لمرة واحدة؟
...لا بأس إذن
.على كل حال، توجهوا إلى غرفة العرض الآن
.وصل ديفيدي المهرجان الموسيقي الأخير
.استمعوا إلى أدائكم وأداء مدرسة هاكوتو التي فازت
.سأبدأ بـ أداء هاكوتو أولاً
ما هذا التشكيل؟
لماذا يجلس وحده في المقدمة؟ .يبدو وكأنه النجم
.لا، بل هو النجم فعلاً
.ذلك الفتى
ما هذا؟
لماذا...؟
.ليس ملفتًا على الإطلاق، إلا أنه يجذبك إليه بشدة
.هذا هو أداء هاكوتو
مقطوعة كلاسيكية؟
،لا أحب الكلاسيكيات كثيرًا لأنها تشعرني بالنعاس
...لكن هذه المقطوعة
.إنه أبسط أداء سمعته، لكنه ما زال ساحرًا
...وقفاتهم وتوقيتهم
وكأن الأصوات تتراكم بهدوء وباللون الصحيح والوقت المناسب .وكأنها حُسبت بدقة
لا تتميز هاكوتو بالعمل الجماعي المثير للإعجاب مثل هيميساكا .ولا بالتأثير الهائل الذي لدى ميريو
.لكن أداءهم كان "الأداء المثالي" لهذه المقطوعة
..."الأداء المثالي"
،لا أفضّل وصف الموسيقى بهذه الكلمات .لكن أدرك ما تقصده
...إنهم يجعلون العزف الكلاسيكي ساحرًا
...لا بد أنهم يفهمون المقطوعة
.لا، ليست كلاسيكية
.سمعت أن هاكوتو يعزفون مقطوعة أصلية
أصلية؟
فوق هذا، أعتقد أنها أُلفت لتظهر عزف ذلك الفتى الذي في المنتصف .بأبهى صورة
.أُلفت بالكامل ليكون هو جوهر المقطوعة
...بنية المقطوعة.... وأصوات الأجزاء الأخرى
.جميعها حسبت ونظمت لتمنح عزفه المزيد من البروز والتألق
.يبدو أن لدى هاكوتو ملحنًا بارعًا
...ملحن
.ومن أجل الوصول إلى البطولة الوطنية يجب أن تتغلبوا عليهم
لكن كان أداؤهم مثاليًا، أليس كذلك؟ كيف نستطيع التغلب عليهم؟
.يجب أن تتفوقوا على الأداء المثالي
الأداء المثالي لا يعني بالضرورة أنه الأفضل؟
.التالي هو أداؤكم
.كان أداؤكم خشنًا ويعتمد على الروح فقط
.وأنتم تفتقرون إلى المهارة أيضًا
.لكنكم قادرون على دمج مشاعركم في الموسيقى
.هذا هو سلاحكم الأقوى الآن
.وهذه المقطوعة هي الأقدر على إبراز هذه القوة
منافسة الكوتو الوطنية
،ولأنها في الأصل فردية
سأراعي توازن القوى بينكم، وجودة الصوت أيضًا .وأغيرها لتكون الأنسب لكم جميعًا
.أنا أوصي بهذه المقطوعة، والقرار الأخير لكم
القرار الأخير لنا؟
ما العمل؟
لماذا اختار الأستاذ هذه المقطوعة من بين جميع المقطوعات؟
...هذه
...كودو
.سأتناول غدائي اليوم هنا أيضًا
.قلت إنك سمعت هذه المقطوعة من قبل
.أجل، عندما ذهبت إلى منزلك في ذلك اليوم
بلا استئذان؟
.استأذنتك... لكنكِ كنتِ نائمة
،مقارنة بالعزف الذي سمعته أول مرة
.أنا أفضّل عزفها الآن
كيف كان رأيك بعد سماع هذه المقطوعة؟
...كانت مؤلمة، أو جارحة جدًا بالأصح
لا أصدق... لماذا؟
.فأنا أردت فقط... أردت فقط أن أراها تبتسم ثانية
.لأن عزفك كان كما لو أنه يصرخ
مـ-ماذا؟
.طلبت من تاكينامي أن يعطيني الملف الصوتي من الديفيدي
لم تستمعي إليه، أليس كذلك؟
...نعم، لكن
،لا أعلم ما تعنيه هذه المقطوعة بالنسبة لك
.لكن لن تكون مخيفة إذا استمعنا إليها معًا
.الرقم 13، هوزوكي ساتوا
هل كان عزفي هكذا؟
ألم يكن يعبر عزفي في ذلك الوقت سوى عن الألم والمعاناة التي أقاسيها؟
...يا له من عزف مريع
.المشاعر التي أردت أن أعبر عنها ليست في المقطوعة على الإطلاق
.كان من المستحيل أن تصل مشاعري إليها
...هكذا إذن
...هوزوكي
.شكرًا لك يا كودو
.أنا على ما يرام الآن
!يا أستاذ
أحقًا تستطيع هذه المقطوعة أن توصل فريقنا الحالي إلى البطولة؟
منافسة الكوتو الوطنية
.هذا الأمر عائد إليكم
.ستكون هذه المقطوعة هي أساس مقطوعتكم التالية
...أيضًا
.يا إلهي، أنا عاجزة عن التوقف عن البكاء والارتعاش
...أنا أسمعها للمرة الثالثة، لذا لم أتأثر
لكن هل ينبغي أن نقدم أداءً مبكيًا كهذا؟
...لا، في الحقيقة
.في الحقيقة عزفت هذه المقطوعة وأنا أرجو أن تجعل الناس يبتسمون بعد سماعها
...لذا
.لستم بحاجة إلى إجبار أنفسكم على التبسم، المعذرة
.دمجت مشاعر خاطئة في هذه المقطوعة
،بما أننا سنعزفها معًا .أرجو أن يكون أداؤنا أكثر إيجابية قدر الإمكان، ليعبر عن هذا النادي
.أجل... لذا لا تعزفوا نفس الأداء الذي سمعتموه الآن
.سأغير محتواه كثيرًا
لماذا أسمعتنا إياه إذن؟
.لقد بلغ تأثيره أعماق قلبي
.كان هذا ضروريًا
...من أجل تقديم أداء إيجابي
بعبارة أخرى، لتتمكنوا من التعبير بشكل جيد عن النور .يجب أن تجيدوا التعبير عن الظلام
إذا فعلتم هذا ستتمكنون من تقديم أداء أعمق بكثير .خصوصًا في هذه المقطوعة
،على العموم، كتبت هذه المدونة الموسيقية
.لذا انسخها ووزعها على الجميع
.ابدأوا تدريباتكم عليها بعد الدوام المدرسي اليوم
!كتبتها في يوم واحد فقط؟
!سوزوكو-تشان! هل سهرت الليل لكتابتها؟
.لم أفعل، يستحيل أن أتخلى عن نومي من أجلكم
!شـ-شكرًا جزيلاً
.لدي متسع من الوقت قبل لقاء المعلمين
!في يوم واحد فقط؟ إنه مذهل حقًا
هل أستطيع إلقاء نظرة على المدونة؟
مكتب الرياضيات
!بالطبع
كيف قُسمت الأجزاء؟ أي جزء سأعزف؟
...دعني أرَ... ستعزف على
كوتو السبعة عشر وترًا: أداتشي / كودو
!مرحى! ذو السبعة عشر وترًا
!أنا أيضًا
اثنان يعزفان على ذي السبعة عشر وترًا؟
لكن ليس لدينا سوى ذي سبعة عشر وترًا واحد، أليس كذلك؟
.يا إلهي، لا فرق بين الطلاب ومشرفهم
.أنتم لا تخجلون
.ها هو ذو السبعة عشر وترًا الذي أردت استعارته
.المعذرة، قدمت لنا خدمة كبيرة
سوزوكا-تشان، متى طلبت منها إعارتنا إياه؟
العزف المنفرد: هوزوكي ساتوا
الكوتو الأول: كوراتا تاكيزو ساكاي ميتشيتاكا
.المقدمة تبدأ بعزفي المنفرد
هل هذه... هي المقدمة؟
!رائعة
.إنه نفس اللحن الذي سمعناه صباح اليوم
كيف يجعل بعض التنظيم العزف مختلف إلى هذه الدرجة؟
.تغير عزفها ثانية
.صار أقوى ويتردد صداه أكثر من ذي قبل
ما زال مستواها يتحسن إذن؟
.ساني، علمني على ذي السبعة عشر وترًا
أنا أعلمك؟
.أنت أكثر خبرة مني في ذي السبعة عشر وترًا
.حـ-حسنًا
هوزوكي، نسيت أن أسألك عن هذا من قبل ما عنوان هذه المقطوعة؟
.لم أقرر بعد
.لهذا أخطأت في المشاعر التي ينبغي أن تدمجيها معها
.أسرعي في اختيار عنوان، فهي غير مقنعة بلاه
.حسنًا
.ما العمل؟ أنا مريعة في ابتكار العناوين
.اسمع يا تشيكا، هذا هو ذو السبعة عشر وترًا
وكما ترى فإنه من الأفضل الجلوس بالقرب من منتصفه .خلافًا للكوتو العادي
.سيتردد الصوت بصورة أفضل على هذا النحو
.والآن تدرب حتى يعتاد جسدك عليه
!مفهوم
!رائع
!الصوت حزين! النغمات العميقة رائعة !إنها تصل إلى بطني
كانت تعزف عليه دون أن تواجه أدنى صعوبة إذن؟
!لن أسمح بأن تزيد من تقدمها !سألحق بها بالتأكيد
.اسمع، لنذهب إلى منزل الجدة ثانية لنتدرب اعتبارًا من اليوم
.يجب أن تتناوبا في الذهاب للتدرب في منزل نيشينا-سان
!لماذا؟
،لأننا استعرنا ذا السبعة عشر وترًا
.قالت إنها لا تملك سوى ذي سبعة عشر وترًا واحد نستطيع استخدامه
.لذا لن تتمكنا من التدرب سوية
سيتوجب علينا إذن أخذ ذي السبعة عشر وترًا معنا كل يوم، أليس كذلك؟
.لا أستطيع السماح لكما بالتنقل بآلة موسيقية مستعارة
.لذا ركزا وتدربا جيدًا متى ما تيسرت لكما الفرصة
.ما باليد حيلة
،بما أننا لن نتمكن من التدرب معًا في منزل الجدة
.يجب أن نجد الوقت بطريقة أخرى
!سنتهرب من الحصص يا ساني
!لا خيار أمامنا
.أنتما أحمقان بالفعل
المعذرة، أنا مضطرة إلى الذهاب إلى مكان ما اليوم .أستأذن بالذهاب
.من النادر ألا تشارك هوزوكي-تشان في تمارين ما بعد النادي
.أجل
مدرسة هوزوكي
!عجبًا
...يا لها من ضيفة غير معتادة
...دوجيما-سان و
حفيدتي أكيرا، رغم أنكِ قابلتها سابقًا
.المعذرة
ما الذي جاء بك إلى هنا؟
.فقد جلبتِ العار على اسم هوزوكي وطُردتِ
.أتيت للتحدث إلى أمي
ماذا عنكما؟ هل تتدربان في هذا الوقت المتأخر؟
.لا، أنا وأكيرا صرنا متدربتين مقيمتين عند كبيرة المعلمين
متدربتين مقيمتين؟
.لم تخسر زوجها فحسب، بل خسرت وريثتها أيضًا
.ينبغي أن يقف أحدهم إلى جوارها
.سيتوجب عليها أيضًا البحث عن وريث جديد
المهم الآن يا ساتوا-سان أتيت للتحدث إلى كبيرة المعلمين، أليس كذلك؟
هلا تفضلت بالدخول؟
...مهلاً يا أكيرا-سان، إنها
.ما زالت ابنة كبيرة المعلمين، حتى لو نُبذت
.وأيضًا ما زالت في المرحلة الثانوية
.من المحزن ألا تتمكن من دخول المنزل
.يا إلهي، أنتِ لطيفة حقًا
.لا، الأمر ليس كذلك
.كبيرة المعلمين
.مضى وقت طويل
ما الذي جاء بك إلى هنا؟
.غادري
!انتظري يا أمي
.أتيت لأطلب منك معروفًا
.لا تقولي إنك أتيت راغبة في العودة
كيف تجرؤين على هذا بعد الذي فعلته؟
.انضممت إلى نادي الكوتو في مدرستي الثانوية
.ما زلت أعزف على الكوتو هناك
.لكننا بحاجة إلى ذي السبعة عشر وترًا الآن
هلا أعرتني واحدًا من المدرسة؟
لقد نُبذت من مدرسة هوزوكي
وتعزفين على الكوتو في النادي المدرسي للمرح
والآن تريدين استعارة ذي السبعة عشر وترًا؟
!لم أسمع بأمر مثير للخزي كهذا
.أنا أتحدث إلى أمي
ما...؟
.أذكر أن لديك ذا السبعة عشر وترًا الذي يخصك
.أحتاج إلى آخر
.لا توجد آلات هنا أستطيع إعارتك إياها
.غادري
.لذا فهي فرصتهما الأخيرة
.هذا أمر بديهي، يا لوقاحتك
قبل هذا، أهذا أسلوب تتحدثين به عند طلب معروف؟
...هذا ما يجعل من الإطفال المثيرين للمتاعب
...أرجوكِ
.لا بد أنك فقدت صوابك
...تفعلين هذا من أجل ناد مدرسي
...أخشى أنكِ تدبرين أمرًا ما
.بإمكاني إعارتك ذي السبعة عشر وترًا إذا لم تمانعي
أنتِ موافقة على هذا، أليس كذلك يا كبيرة المعلمين؟
.بما أنها آلتي
.مهلاً يا أكيرا-سان
هل أنتِ واثقة؟
.نعم، لدي واحد غير مستخدم
.وأيضًا... لا أحتمل رؤيتك في هذا الوضع المثير للشفقة
.شكرًا جزيلاً
.لا
.من العار أن تتعرض متدربتي للمتاعب بسبب ابنتي
.خذي ما تريدين
.وفي المقابل لا أريد رؤيتك هنا ثانية
.شكرًا جزيلاً
.بغض النظر عما سمعته، لن أفقد الأمل في أمي
...حتى يصل صوتي الحقيقي إليها، لن أفقده أبدًا
...ما زالت تعزف على الكوتو حتى الآن
يجب أن نحرص على ألا تحصل على أدنى فرصة .للعودة إلى هوزوكي
أليس كذلك يا أكيرا-سان؟
.بلى أيتها الجدة
!ذو السبعة عشر وترًا
!مرحى
هوزوكي! من أين حصلتِ عليه؟
.استعرته من أمي
من أمك؟
ألا بأس بهذا يا هوزوكي-سان؟
ألم يكن من الصعوبة استعارته؟
.لم يكن الأمر صعبًا، استعرت آلة فقط
حقًا؟
.المهم الآن، أنتما بحاجة إلى المزيد من التدريب
.لن أسمح لكما بإعاقة الآخرين
.أجل، معك حق، شكرًا يا هوزوكي
لم يكن الأمر صعبًا؟ يستحيل أن يكون هذا صحيحًا .فقد نبذت من ذلك المنزل وطردت
!لنتدرب قدر الإمكان
!أجل
ما الذي تفعلينه يا هيرو-سينباي؟
نادي الكوتو
!لا شيء! لنتدرب
شكرًا لكم على طيب المتابعة
عذب الخيال
Twitter: @athbulkhayual
https://BabyChanSubs.BlogSpot.ae
منافسة الكوتو الوطنية السادسة والثلاثون
...لن أنسى ذلك اليوم
.لن أنسى ذلك الأداء أبدًا
برنامج
دوجيما أكيرا
هوزوكي ساتوا
...أبدًا
"في الحلقة القادمة، "العزيمة
الحلقة 18: العزيمة